aandacht, want het suggereert dat de huidige situatie politiek gezien niet houdbaar is.
Wetgeving staat ingrijpen in de weg
De kern van het probleem ligt in de structuur van het Nederlandse onderwijsstelsel. De wet biedt veel ruimte voor het stichten van scholen op levensbeschouwelijke of pedagogische grondslag. Zolang een school aan administratieve en kwantitatieve eisen voldoet, volgt bekostiging vrijwel automatisch. De onderwijsinspectie controleert achteraf of de kwaliteit in orde is, maar dat moment ligt nog ver weg voor een school die net opent.
Bovendien is de precieze relatie tussen de
